22 Julio 

Núcleo: Pensamiento matemático	Nombre de la actividad “Máquina de sumar”
Fecha 22 Julio 2020
OA 8. Resolver problemas simples de manera concreta y pictórica.
“Descripción de la actividad” 1.    Busquen la “Máquina de sumar”, el propósito de esta cajita es resolver de forma más fácil las sumas, también que el niño comprenda a partir de lo concreto qué significa sumar : juntar, unir, adicionar, agrupar, agregar etc. 2.    Es necesario que antes de la actividad, los niños sepan que el signo + es de sumar. Es necesario que el adulto/a haga una demostración paso a paso una suma con la máquina. Por ejemplo ( 3 + 2 =). Si la suma es “tres más dos”, -¿cuántas “fichas” debo colocar en el primer agujero de la caja?, luego inserta en el primer agujero 3  fichas y pregunta, ¿Cuántas fichas debo colocar en el segundo agujero? e inserta las dos fichas en el segundo agujero. Luego le señala que por el agujero que está abajo podrán sacar la suma de 3 + 2. Antes de mostrar el resultado, preguntar: ¿Cuánto piensas que hay en total? Si acierta le dice que lo van a comprobar sacando las fichas que hay en el agujero. 3.    Copia estas sumas en tu cuaderno con el orden correspondiente. 4.    Realiza paso a paso cada ejercicio para resolver las suma y escribe el resultado. ¡No te saltes los pasos al usar la máquina! 2+2= 2+3= 2+2= 3+2= 3+3= 3+4= 4+2= 4+3= 4+4=
Materiales: Máquina de sumar, cuaderno azul, lápices.
Evaluación: Fotografía del trabajo.